一人一人が役割果たす　ＪＪＳ小学部　９００人が学習発表会

　バンテン州南タンゲラン市にあるジャカルタ日本人学校（ＪＪＳ）で１８日、学習発表会があり、小学部の約９００人が劇や合唱を学年ごとに披露した。

　開幕を飾ったのは、友情と思いやり、仲間をテーマにした３年生の劇「泣いた赤鬼」。赤鬼と青鬼のけんかを、全員で赤と青の画用紙を使い分けて表現するなど、息の合った演出に迫力があった。
　続く５年生は環境問題を題材にしたオリジナル劇を発表。総合的な学習の時間に調べた森林伐採、地盤沈下などの問題を分かりやすくまとめ、出演者の１人が地球に扮（ふん）するなど愉快な劇を織り交ぜながら来場者に伝えた。
　２年生は絵本「スイミー」の劇を披露。海の生き物の特徴を上手く捉えた衣装を身につけ、最後は手書きの魚の絵を手に合唱した。１年生の劇は児童らが猫に扮し、大きな魚を求めてインドネシアに旅立つ冒険を描いた。跳び箱を使うなど、元気いっぱいの発表が観衆を引きつけた。
　４年生はバティック（ろうけつ染め）を題材にオリジナルの劇を発表。タイムマシーンを使ってバティックの歴史を描き、日本の着物との関係にも迫った。６年生はアチェの伝統舞踊サマンダンスとアンクルンの合奏を披露。インドネシア建国の歴史を紹介し、「インドネシアの人々の夢があったから、私たちはここに来られた。自分たちも夢に向かって進み続ける」と唱和した。
　閉会後、実行委員を務めた６年４組の平野晃紀さんは「（学年ごとの）テーマ決めが大変だった。無事発表会が終わった今は達成感がある」と満足気な表情を見せた。同じく実行委員の６年１組の川越菜緒さんは、アンクルンの演奏について「難しくて失敗しないかハラハラしたが、練習のかいがあり、皆ちゃんと覚えていた」とほっとした様子だった。
　年１回開かれる学習発表会の目的を米村博司校長は「一人一人が役割をしっかりと果たして発表する中で、学んだ内容をより深く、より広く理解するため」と説明した。（大野航太郎、写真も）